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VideoC'est pas sorcier -NEOLITHIQUE, UN TOURNANT POUR L'HUMANITE Notices & Livres Similaires evaluation sur le neolithique magie planetaire Notices Utilisateur vous permet trouver les notices, manuels d'utilisation et les livres en formatPDF.
1 Retour sur la leçon précédente. "L'assistant du professeur" présente les éléments importants de la séance précédente. 2) Exercices réalisés en classe. III- LA DIFFUSION DE LA RÉVOLUTION NÉOLITHIQUE. Activité 3 : L'agriculture transforme l'environnement. Compétences : Extraire des informations de documents différents.
Ressourcespour apprendre ou faire ses révisions sur le chapitre 2 du programme de 6 e : la « révolution » néolithique. Le cours intégrant les deux premiers chapitres : L’émission C’est pas sorcier -NEOLITHIQUE, UN TOURNANT POUR L’HUMANITE :
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05a- C`est Pas Sorcier - Le : Le Néolithique Histoire .. Lis les questions ci-dessous et essaye de répondre, au crayon à papier, à celles dont tu penses connaître les réponses. Compare tes réponses avec celles de tes camarades. Visionne ensuite le documentaire intitulé “Le Néolithique” et complète le questionnaire au fur et à mesure. Lorsque
nonton the walking dead season 11 episode 18. en sixième Menu Skip to content AccueilHistoire Géographie EMC Lexique Boîte à outils Récré ! Post navigation ← Il y a 20 ans le 11 septembre 2001. Le 11 novembre c’est férié ! → Les Hommes préhistoriques Le Néolithique Post navigation ← Il y a 20 ans le 11 septembre 2001. Le 11 novembre c’est férié ! → Laisser un commentaire Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *Commentaire Nom * Adresse de messagerie * Site web 35234 visiteurs
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Discipline Histoire Niveaux CE2. Auteur C. JOUGLET Objectif P1 P2 P3 P4 P5 Voc P Relation avec les programmes Ancien Socle commun 2007 Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques évènements et personnagesIdentifier les périodes de l’histoire au programme Déroulement des séances Séance 1 Les premiers hommes 1 - Histoire, 45 minSéance 2 Les premiers hommes 2 - Histoire, 40 minSéance 3 Les outils et l'art - Histoire, 50 minSéance 4 Le Néolithique - Histoire, 50 minSéance 5 Evaluation sommative - Histoire, 40 min 1 Les premiers hommes 1 Dernière mise à jour le 13 janvier 2013 Discipline / domaine Histoire Objectif P2 P3 Durée 45 minutes 3 phases Matériel Power point incluant des extraits de C'est pas sorcier 1. Introduction 10 min. découverte Diapo 1 extrait résumant de manière générale les 4 premiers hommesDiapo 2 Projetter la frise et expliquer au fur et à mesure insister sur TOUMAI dont on ne parle pas dans l'extrait 2. Support individuel 15 min. découverte Distribuer trace érite bulle nuageDiapo 3 lecture à voix hautre d'un élèveDiapo 4 Remplir Paléolithique et Néolithique puis colorier les périodes aux crayons de 5 Lire et remplir. 3. Australopithèques et Homo habilis 20 min. mise en commun / institutionnalisation Diapo 6 extraitDiapo 7 et 8 faire émerger et noter en même temps sur le verso l'évolution et 9 copie 2 Les premiers hommes 2 Dernière mise à jour le 13 janvier 2013 Discipline / domaine Histoire Objectif P1 Durée 40 minutes 4 phases Matériel Power point 1. Homo Erectus 5 min. découverte Diapo 10 Cibler les trois différencesDiapo 11 Distribuer le document avec l'exercice "l'homme préhistorique et le feu" 2. Le feu 15 min. recherche Lecture du texte individuellement et exercices collective à l'aide des diapos 12 et 13Lecture à voix haute de la technique et du résumé . 3. Homo Sapiens 15 min. mise en commun / institutionnalisation Diapo 15 cibler les différencesDiapo 16 copie 4. Devoirs pour la séance suivante 5 min. entraînement Distribuer fiche 3 Finir le coloriage d'HOMO ERECTUS puis lire le verso et faire l'exercice 3 Les outils et l'art Dernière mise à jour le 13 janvier 2013 Discipline / domaine Histoire Objectif P4 P5 Durée 50 minutes 5 phases Matériel Power point et Fiche 4 Fiche 5 + devoirs 1. Correction des devoirs 10 min. recherche Correction intercative des devoirs 2. Trace 10 min. mise en commun / institutionnalisation Diapo 17 Livre p 28 réponses aux questionsDistribuer la fiche 4Lecture à voix haite par un élève. 3. L'art pariétale 10 min. recherche Diapo 19 faire parler les élèves, ceux qui reconnaissent, ceux qui connaissent...Diapo 20 même choseDistribuer fiche 5 4. Exercices 10 min. recherche Exercice de la fiche sur la grotte de LascauxLecture individuelleRéponses aux questions en collectif inetractif diapo 21 et 22 5. Lecture arrêté du résumé 10 min. découverte Faire surligner- "Peinture pariétale sur les parois des grottes- Où?- Comment? Avec quoi? doigts feuilles soufflant dans des os creux- Ils fabriquaient leurs peintures 4 Le Néolithique Dernière mise à jour le 16 mars 2013 Discipline / domaine Histoire Objectif L'enfant sera capable de donner les caractéristiques de la fin de la Préhistoire. Durée 50 minutes 2 phases Matériel Fiche trace écrite puis power point "néolithique" Vidéo montage c'est pas sorcier 1. La vidéo. 10 min. découverte Les élèves regardent le montage acec pour consigne de retenir les différents titres. 2. Trace écrite 40 min. découverte A l'aide du power point, on essaie de comprendre l'avantage de la sédentarisation. 5 Evaluation sommative Dernière mise à jour le 16 mars 2013 Discipline / domaine Histoire Objectif P1 P2 P3 P4 P5 VOCP Durée 40 minutes 1 phase Matériel Photocopies évaluation 1. Evaluation sommative 40 min. évaluation - Distribution- Relecture des questions- Travail individuel
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